СЕНС

СЕНС
"спосіб представлення денотата в знаку ( см. ЗНАК)" (визначення Готтлоба Фреге). Це означає, зокрема, що у знака може бути кілька С. при одному денотате, тобто те предметі, який цим знаком позначається. Наприклад, ім'я "Арістотель" може мати кілька смислів: "учень Платона", "вчитель Олександра Македонського", "автор першого трактату про мистецтво поезії". Але ці смисли не завжди можуть бути замінені один одним так, щоб інформація, передана пропозицією, залишалася тією ж самою. Так, наприклад, пропозиція: Аристотель - це Аристотель не несе ніякої інформації, а пропозиції Аристотель - це вчитель Платона і Аристотель - це вчитель Олександра Македонського несуть різну інформацію. С. є не тільки у слова, а й у пропозиції. Їм є зміст пропозиції, висловлене в ньому судження. При цьому якщо ця пропозиція складне, наприклад: Учитель сказав, що Аристотель був вчителем Олександра Македонського, - то в цьому випадку придаткових частина пропозиції перестає бути істинною або помилковою (вся відповідальність за істинність або хибність цього твердження лягає, в даному випадку на вчителя). І денотатом придаткового пропозиції перестає бути його істина або брехня - їм стає його С. Тому так важко перевірити сказане кимось - адже це тільки думка, тому в суді потрібно як мінімум два свідки ( см. ПОДІЯ). Бувають пропозиції, у яких є сенс, але немає або може не бути денотата. Знаменитий приклад Б. Рассела: Нинішній король Франції лисий Після встановлення у Франції республіки ця пропозиція не є ні істинним, ні хибним, так як у Франції взагалі немає короля. Але бувають пропозиції, на перший погляд зовсім позбавлені С. Наприклад, пропозиція, яке сконструював знаменитий російський лінгвіст Л. В. Щерба: Глока куздра бодланула бокра і кудрячіт бокренка. Здається, що це повна нісенітниця. Але це не зовсім так. Ясно, що тут йде мова про якесь тваринному і його дитинча і що тварина щось зробило з цим дитинчам. Не менш знаменитий приклад наводив Ноам Хомський, засновник генеративної лінгвістики: Безбарвні зелені ідеї люто сплять. Хомський вважав, що ця пропозиція абсолютно безглуздо. Пізніше Р. О. Якобсон довів, що і йому можна надати сенс: безбарвні ідеї - цілком осмислене словосполучення; безбарвні ідеї можуть бути ще й "зеленими", тобто незрілими; вони можуть "спати", тобто не діяти, не працювати; а "люто" в даному контексті може означати, що вони не діють остаточно і агресивно. С., таким чином, влазить у вікно, коли його женуть у двері. На цьому побудована заумна поезія Велимира Хлєбнікова і оберіутов, знамениті абсурдні вірші з "Аліси в країні чудес": Воркалось, Холявко шорькі штрикають по нове. І хрюкоталі зелюки, Як мумзікі в мове. Мова має таку дивну особливість: він все осмислює. Кожне слово можна описати іншим словом. На цьому побудований ефект метафоричної поезії. Наприклад, ось як писала Ахматова, визначаючи, що таке вірші, в вірші "Про вірші": Це - вичавки безсоння, Це - свічок кривих нагар, Це - сотень білих дзвіниць Перший ранковий удар ... Це - теплий підвіконня Під чернігівської місяцем, Це - бджоли, це - буркун, це - пил, і морок, і спеку.( см. ПАРАСЕМАНТІКА)

Словник культури XX століття. В. П. Руднёв.


.